其实冬天很优美
树林干净简洁
阳光随处设置营寨
山前山后儿童嬉戏的身影
也让人联想起藤架下
长长丝瓜的姿态
打盹的老者
以评促训推动提升
幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙是幼儿园环境的一部分，为了提高教师主题墙环境及区域创设能力，更深入地开展每月主题活动，我园于年11月5日开展班级环境、区域创设及卫生检查评比活动。老师们在主题墙创设方面结合课程开展情况和季节特点，充分发挥奇思妙想，她们努力让每块墙面都成为一面“会说话的墙”。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。
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以研兴教以评促教
为了提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师的教育教学水平，促进扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于年11月8日至10日开展了全体教师教育教学技能大赛。
为了展现教学技能水平，老师们精心准备，从目标的设计、过程的预设、师幼间的互动到生成环节的构思，活动中能有效促进幼儿的核心价值是什么？如何解决重难点？为什么采用这样的策略等问题的思考，努力打造富有个性化的教学活动。活动中，孩子们开心的笑容、童稚的语言、大胆的提问、机智的回答、自信的表现无不体现着教师们摒弃了以前花哨的外在形式，而是体现着幼儿在前，教师在后的教育理念，既得到了幼儿的喜爱，又让活动真正对幼儿的发展产生价值……在本次教育教学技能大赛中，*梅、魏海英、潘燕迪、李文婷四位老师以优异的成绩获得了一等奖，赛出了风格，赛出了友谊。
学椒山精神育时代新人
11月19日，我园组织全体教师参观了杨椒山纪念馆，缅怀教育先贤，重温教育初心。在师校长的陪同下，大家认真观看了《独留遗爱在临洮》专题片，深入了解杨椒山先生生平事迹，他那忧国忧民、无私无畏，务实担当的精神深深地打动着每一位老师。同时，还参观了椒山初中的各类功能室。老师们对椒山初级中学的历史渊源和文化底蕴有了更深刻的了解。作为洮水河畔的幼儿教师，我们一定要传承前辈们的奉献精神和教育情怀，不忘初心，担当使命。★
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巧手匠心情深奉献
为了规范和提高保育老师的专业素质，对本质工作技能的掌握，增强对保育工作重要性的认识，真正做到保教结合的教育原则，11月24日我园特举办了全园保育老师技能大赛。大赛分实际操作、笔试两个环节进行，实际操作项目主要是从日常消*、清洗口杯、桌椅清洁、被褥整理等环节检验参赛教师的保育工作技能和综合素质，在大赛过程中，各项流程规范、环节紧凑、细节到位、体现了保育员严谨的工作作风，专业的基本功，展现了教师们争先创优的精神风貌。
11/24
保育技能大赛
安全警钟长鸣家园携手同行
为认真贯彻落实省、市、县各级各类校园安全会议精神，切实加强校外寄宿生的管理，进一步教育幼儿增强安全防范意识，预防安全事故的发生，确保校外寄宿生的人身和财产安全，年11月22日—11月26日，我园全体教师对校外寄宿生进行了为期一周的安全隐患排查。
本次校外寄宿生安全隐患排查，园领导就人员分组、排查重点、存在问题整改等方面进行了全面安排。老师们从房屋结构、设施设备、用电线路、煤炉取暖、一氧化碳报警器安装和生活用水、通风通道、周边环境等方面逐一进行排查，对排查出的安全隐患进行现场反馈并发放告知书，督促家长和房东及时整改，不留任何安全隐患。
本次校外寄宿生安全隐患排查活动，既了解了校外寄宿幼儿的学习生活情况，又增强了幼儿及家长“生命至上，安全第一”的意识，筑牢了安全防线，为全园校外寄宿幼儿营造了平安、健康的学习生活环境。因爱而聚为幼前行
教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”。所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进幼儿的身心发展。
为进一步加强幼儿园与家庭之间的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创建和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，我园于年11月26日以班级为单位，应疫情防控要求错峰召开本学期小、中、大各年级家长会。此次家长会老师们首先总结了前半学期的各项工作，其次，从班级特色、区域活动、社团活动、混龄自主游戏等多个方面介绍了班级活动的开展情况，之后就如何培养幼儿良好的学习、生活习惯这一话题各位家长展开了交流讨论，积极交流优秀的育儿方法，并表达了支持幼儿园工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望，教师们也认真听取了家长对班级工作的建议，就此拉近了园所与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系。
/11/26
11月26日，一场大雪让幼儿园披上了银色的盛装，厚厚的白雪覆盖了幼儿园各个角落，在感受美景的同时，也给全园师生带来了一定的安全隐患。为了让幼儿安全入园，家长们不顾严寒自发对园门口以及园所内积雪进行清理，一个个铲雪、扫雪的身影展现了家长对我们工作的大力支持和配合。
交流促成长分享促提升为加强教师队伍建设，充分发挥教师在幼儿园教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级常规管理工作经验，切实提升幼儿园教育教学水平，我园于11月26日召开了班主任经验分享交流会。优秀班主任代表魏海英以及潘燕迪做经验交流，她们根据自身的特点和优势以及幼儿的年龄特点，通过习惯培养、常规训练结合具体案例分享了自己在班级常规管理、幼儿教育方法、家长工作等方面的成功经验和有效做法。
此次班主任工作交流会不仅是一次经验的分享，更是一次思想的碰撞，开阔了班级工作管理的新思路。相信通过这样的交流，会使我们今后的班级管理工作更扎实有效。
送教促交流共研助成长
为积极贯彻落实临洮县教育局“以各级示范园为中心，扩大和优化教育资源”的工作精神，“通过学前教育联盟集团”实现县域内优质教育资源共享，追求教育资源均衡化、优质化，推进城乡教育一体化水平得到整体提升。我园在园领导的带领下积极联手新添学区联盟园按计划如期进行、认真履行联盟帮扶的责任。11月29日，顶着严寒，踩着厚厚的积雪，杨向新园长带领骨干教师一行四人到新添镇开展联盟帮扶活动。在新添镇中心幼儿园郭立生园长的组织下，全学区20多名教师认真观摩了我园魏海英老师执教的中班语言活动《啪啦啪啦--嘭》、李海琴老师执教的大班音乐游戏《朱迪警官破案记》和新添镇中心幼儿园姚丽萍老师执教的大班美术活动《美丽的青铜版画》，大家“戴”着“六顶思考帽”，带着具体任务听课、评课，体会“六顶思考帽”在教研过程中带给大家平行思维的直接效果，有效解决了老师在听、评课时的种种顾虑和思维混乱的问题，在这种思、辩、想、做的过程中，教师们表达着自己的所见、所思和直接感觉，分享着他人的智慧，张扬着自己的教育见解。01
教育本身就意味着一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵*唤醒另一个灵*。“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，愿我们在携手前行中，努力构建学习共同体。
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愿我们
带着十一月的成果
奔跑在十二月的雪花里
收获遍野的烂漫童趣
编辑：赵小芳李江楠
审核：杨向新
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